KURS MATURALNY

Matura z matematyki maj 2018, poziom podstawowy (nowa i stara formuła): zadania i rozwiązania

Tego się dowiesz!

7 maja 2018 roku maturzyści pisali matematykę na poziomie podstawowym w dwóch formułach: nowej i starej. Arkusze były prawie identyczne, różniły się tylko dwoma zadaniami: 18 i 27. Dlatego oba arkusze znajdziesz w jednym wpisie. Przy tych dwóch zadaniach pokazuję obie wersje, a przy pozostałych treść i rozwiązanie są wspólne.

Przy każdym zadaniu jest pełna treść, rozwiązanie krok po kroku schowane pod przyciskiem i, jeśli go nagrałam, film z rozwiązaniem. Spróbuj najpierw rozwiązać zadanie samodzielnie, a dopiero potem zajrzyj do rozwiązania.

34zadania
50punktów
170minut
2formuły w jednym wpisie
Matura 2018 a obecna maturaArkusze z 2018 roku powstały według wcześniejszych zasad niż obecna matura. Prawie wszystkie zadania nadal świetnie nadają się do ćwiczeń, ale aktualny zakres i budowę arkusza zawsze sprawdzaj w informatorze CKE.

1Jak korzystać z tego wpisu

Rozwiąż arkusz w warunkach egzaminu: 170 minut, kalkulator prosty i zestaw wzorów. Jeśli przygotowujesz się do obecnej matury, wybierz wersję nowej formuły w zadaniach 18 i 27. Potem sprawdź odpowiedzi w kluczu i przejrzyj rozwiązania zadań, w których się pomyliłeś.

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych (taki sam w obu formułach)
1B2C3C4C5A6C7D8D9C10D11A12A13B14C15A16A17B18B19B20D21A22A23B24D25D

2Zadania zamknięte (1–25)

Zadanie 1(0–1 pkt)

Liczba 2log3 6 − log3 4 jest równa

A. 4B. 2C. 2log3 2D. log3 8
Pokaż rozwiązanie

2log3 6 = log3 36, więc wyrażenie to log3 364 = log3 9 = 2.

Odpowiedź: B

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 2(0–1 pkt)

Liczba 373 · 38156 jest równa

A. 32B. 32321C. 32D. 94
Pokaż rozwiązanie

Mnożymy liczby pod pierwiastkiem: 73 · 8156 = 567168 = 278. Pierwiastek trzeciego stopnia z 27/8 to 3/2.

Odpowiedź: C

Zadanie 3(0–1 pkt)

Dane są liczby a = 3,6 · 10−12 oraz b = 2,4 · 10−20. Wtedy iloraz ab jest równy

A. 8,64 · 10−32B. 1,5 · 10−8C. 1,5 · 108D. 8,64 · 1032
Pokaż rozwiązanie

3,62,4 = 1,5 oraz 10−12 : 10−20 = 108.

Odpowiedź: C

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 4(0–1 pkt)

Cena roweru po obniżce o 15% była równa 850 zł. Przed obniżką ten rower kosztował

A. 865,00 złB. 850,15 złC. 1000,00 złD. 977,50 zł
Pokaż rozwiązanie

Po obniżce zostało 85% ceny: 0,85 · x = 850, więc x = 1000 zł.

Odpowiedź: C

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 5(0–1 pkt)

Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności 1 − 2x2 > 13 jest przedział

A. (−∞, 16)B. (−∞, 23)C. (16, +∞)D. (23, +∞)
Pokaż rozwiązanie

Mnożymy przez 2: 1 − 2x > 23, czyli −2x > −13. Dzielimy przez −2 i zmieniamy zwrot: x < 16.

Odpowiedź: A

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 6(0–1 pkt)

Funkcja kwadratowa jest określona wzorem f(x) = −2(x + 3)(x − 5). Liczby x₁, x₂ są różnymi miejscami zerowymi funkcji f. Zatem

A. x₁ + x₂ = −8B. x₁ + x₂ = −2C. x₁ + x₂ = 2D. x₁ + x₂ = 8
Pokaż rozwiązanie

Z postaci iloczynowej miejsca zerowe to −3 i 5, więc ich suma to 2.

Odpowiedź: C

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 7(0–1 pkt)

Równanie x2 + 2xx2 − 4 = 0

A. ma trzy rozwiązania: x = −2, x = 0, x = 2B. ma dwa rozwiązania: x = 0, x = −2C. ma dwa rozwiązania: x = −2, x = 2D. ma jedno rozwiązanie: x = 0
Pokaż rozwiązanie

Licznik x(x + 2) zeruje się dla 0 i −2. Mianownik (x − 2)(x + 2) nie może być zerem, więc wykluczamy 2 i −2. Zostaje tylko x = 0.

Odpowiedź: D

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 8(0–1 pkt)

Funkcja liniowa f określona jest wzorem f(x) = 13x − 1, dla wszystkich liczb rzeczywistych x. Wskaż zdanie prawdziwe.

A. Funkcja f jest malejąca i jej wykres przecina oś Oy w punkcie P = (0, 13).B. Funkcja f jest malejąca i jej wykres przecina oś Oy w punkcie P = (0, −1).C. Funkcja f jest rosnąca i jej wykres przecina oś Oy w punkcie P = (0, 13).D. Funkcja f jest rosnąca i jej wykres przecina oś Oy w punkcie P = (0, −1).
Pokaż rozwiązanie

a = ⅓ > 0, więc funkcja jest rosnąca. Wyraz wolny b = −1, więc wykres przecina oś Oy w punkcie (0, −1).

Odpowiedź: D

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 9(0–1 pkt)

Wykresem funkcji kwadratowej f(x) = x2 − 6x − 3 jest parabola, której wierzchołkiem jest punkt o współrzędnych

A. (−6, −3)B. (−6, 69)C. (3, −12)D. (6, −3)
Pokaż rozwiązanie

p = 6 : 2 = 3, q = f(3) = 9 − 18 − 3 = −12.

Odpowiedź: C

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 10(0–1 pkt)

Liczba 1 jest miejscem zerowym funkcji liniowej f(x) = ax + b, a punkt M = (3, −2) należy do wykresu tej funkcji. Współczynnik a we wzorze tej funkcji jest równy

A. 1B. 32C. −32D. −1
Pokaż rozwiązanie

f(1) = 0 daje a + b = 0, a f(3) = −2 daje 3a + b = −2. Odejmujemy równania: 2a = −2, więc a = −1.

Odpowiedź: D

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 11(0–1 pkt)

Dany jest ciąg (aₙ) określony wzorem an = 5 − 2n6 dla n ≥ 1. Ciąg ten jest

A. arytmetyczny i jego różnica jest równa r = −13.B. arytmetyczny i jego różnica jest równa r = −2.C. geometryczny i jego iloraz jest równy q = −13.D. geometryczny i jego iloraz jest równy q = 56.
Pokaż rozwiązanie

an = 56 − 13n, czyli wzór liniowy względem n. Ciąg jest arytmetyczny, a różnica to współczynnik przy n: r = −⅓.

Odpowiedź: A

Zadanie 12(0–1 pkt)

Dla ciągu arytmetycznego (aₙ), określonego dla n ≥ 1, jest spełniony warunek a₄ + a₅ + a₆ = 12. Wtedy

A. a₅ = 4B. a₅ = 3C. a₅ = 6D. a₅ = 5
Pokaż rozwiązanie

W ciągu arytmetycznym a₄ + a₆ = 2a₅, więc 3a₅ = 12 i a₅ = 4.

Odpowiedź: A

Te same tematy, które są w tym arkuszu, mają w moim kursie „Matematyka od podstaw do matury” osobne lekcje z teorią i zestawy zadań maturalnych. Zaczynamy od narzędzi, czyli ułamków, potęg, pierwiastków i procentów, bez których trudno iść dalej.

Zobacz kurs na Udemy
Zadanie 13(0–1 pkt)

Dany jest ciąg geometryczny (aₙ), określony dla n ≥ 1, w którym a1 = 2, a2 = 22, a3 = 42. Wzór na n-ty wyraz tego ciągu ma postać

A. an = (2)nB. an = 2n2C. an = (22)nD. an = (2)n2
Pokaż rozwiązanie

Iloraz q = 2, więc an = 2 · 2n − 1 = 2n2. Sprawdzenie dla n = 1: 2/√2 = √2.

Odpowiedź: B

Zadanie 14(0–1 pkt)

Przyprostokątna LM trójkąta prostokątnego KLM ma długość 3, a przeciwprostokątna KL ma długość 8 (kąt prosty przy M, kąt α przy wierzchołku K). Wtedy miara α kąta ostrego LKM tego trójkąta spełnia warunek

A. 27° < α ≤ 30°B. 24° < α ≤ 27°C. 21° < α ≤ 24°D. 18° < α ≤ 21°
Pokaż rozwiązanie

Bok LM leży naprzeciw kąta α, więc sin α = 3/8 = 0,375. Z tablic sin 21° ≈ 0,358 i sin 24° ≈ 0,407, więc α leży między 21° a 24° (α ≈ 22°).

Odpowiedź: C

Zadanie 15(0–1 pkt)

Dany jest trójkąt o bokach długości: 25, 35, 45. Trójkątem podobnym do tego trójkąta jest trójkąt, którego boki mają długości

A. 10, 15, 20B. 20, 45, 80C. 2, 3, 4D. 5, 25, 35
Pokaż rozwiązanie

Boki danego trójkąta są w stosunku 2 : 3 : 4. Ten sam stosunek mają boki 10, 15, 20 (skala √5 · √5 = 5).

Odpowiedź: A

Zadanie 16(0–1 pkt)

Dany jest okrąg o środku S. Punkty K, L i M leżą na tym okręgu. Na łuku KL tego okręgu są oparte kąty KSL i KML (zobacz rysunek w arkuszu), których miary α i β spełniają warunek α + β = 111°. Wynika stąd, że

A. α = 74°B. α = 76°C. α = 70°D. α = 72°
Pokaż rozwiązanie

Kąt środkowy KSL jest dwa razy większy od kąta wpisanego KML opartego na tym samym łuku: α = 2β. Wtedy 3β = 111°, β = 37° i α = 74°.

Odpowiedź: A

Zadanie 17(0–1 pkt)

Dany jest trapez prostokątny KLMN, którego podstawy mają długości |KL| = a, |MN| = b, a > b (kąty proste przy K i N). Kąt KLM ma miarę 60°. Długość ramienia LM tego trapezu jest równa

A. a − bB. 2(a − b)C. a + 12bD. a + b2
Pokaż rozwiązanie

Wysokość z punktu M odcina przy L trójkąt prostokątny, którego przyprostokątna przy kącie 60° ma długość a − b. Ramię LM jest przeciwprostokątną: |LM| = (a − b) : cos 60° = 2(a − b).

Odpowiedź: B

Zadanie 18(0–1 pkt)2 wersje
Nowa formuła

Punkt K = (2, 2) jest wierzchołkiem trójkąta równoramiennego KLM, w którym |KM| = |LM|. Odcinek MN jest wysokością trójkąta i N = (4, 3). Zatem

A. L = (5, 3)B. L = (6, 4)C. L = (3, 5)D. L = (4, 6)
Pokaż rozwiązanie

W trójkącie równoramiennym wysokość opuszczona na podstawę KL dzieli ją na połowy, więc N jest środkiem odcinka KL. Zatem L = 2N − K = (8 − 2, 6 − 2) = (6, 4).

Odpowiedź: B

Stara formuła

Średnicą okręgu jest odcinek KL, gdzie K = (6, 8), L = (−6, −8). Równanie tego okręgu ma postać

A. x2 + y2 = 200B. x2 + y2 = 100C. x2 + y2 = 400D. x2 + y2 = 300
Pokaż rozwiązanie

Środek okręgu to środek średnicy: (0, 0). Promień to odległość od środka do K: √(36 + 64) = 10, więc r² = 100.

Odpowiedź: B

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 19(0–1 pkt)

Proste o równaniach y = (m + 2)x + 3 oraz y = (2m − 1)x − 3 są równoległe, gdy

A. m = 2B. m = 3C. m = 0D. m = 1
Pokaż rozwiązanie

Współczynniki kierunkowe muszą być równe: m + 2 = 2m − 1, więc m = 3.

Odpowiedź: B

Zadanie 20(0–1 pkt)

Podstawą ostrosłupa jest kwadrat KLMN o boku długości 4. Wysokością tego ostrosłupa jest krawędź NS, a jej długość też jest równa 4 (zobacz rysunek w arkuszu). Kąt α, jaki tworzą krawędzie KS i MS, spełnia warunek

A. α = 45°B. 45° < α < 60°C. α > 60°D. α = 60°
Pokaż rozwiązanie

Trójkąty KNS i MNS są prostokątne z przyprostokątnymi 4 i 4, więc |KS| = |MS| = 4√2. Odcinek KM to przekątna kwadratu: 4√2.

Trójkąt KSM ma trzy równe boki, jest równoboczny, więc α = 60°.

Odpowiedź: D

Zadanie 21(0–1 pkt)

Podstawą graniastosłupa prostego jest prostokąt o bokach długości 3 i 4. Kąt α, jaki przekątna tego graniastosłupa tworzy z jego podstawą, jest równy 45° (zobacz rysunek w arkuszu). Wysokość graniastosłupa jest równa

A. 5B. 32C. 52D. 533
Pokaż rozwiązanie

Przekątna podstawy ma długość √(9 + 16) = 5. Przy kącie 45° wysokość jest równa przekątnej podstawy: H = 5 · tg 45° = 5.

Odpowiedź: A

Zadanie 22(0–1 pkt)

Na rysunku przedstawiono bryłę zbudowaną z walca i półkuli. Wysokość walca jest równa r i jest taka sama jak promień półkuli oraz taka sama jak promień podstawy walca. Objętość tej bryły jest równa

A. 53πr3B. 43πr3C. 23πr3D. 13πr3
Pokaż rozwiązanie

Walec: πr² · r = πr³. Półkula: połowa z 43πr3, czyli 23πr3. Razem 53πr3.

Odpowiedź: A

Zadanie 23(0–1 pkt)

W zestawie 2, 2, 2, …, 2, 4, 4, 4, …, 4 jest 2m liczb (m ≥ 1), w tym m liczb 2 i m liczb 4. Odchylenie standardowe tego zestawu liczb jest równe

A. 2B. 1C. 12D. 2
Pokaż rozwiązanie

Średnia to 3, a każda liczba odchyla się od niej o 1. Wariancja to średnia kwadratów odchyleń, czyli 1, więc odchylenie standardowe też jest równe 1.

Odpowiedź: B

Zadanie 24(0–1 pkt)

Ile jest wszystkich liczb naturalnych czterocyfrowych mniejszych od 2018 i podzielnych przez 5?

A. 402B. 403C. 203D. 204
Pokaż rozwiązanie

To liczby 1000, 1005, 1010, …, 2015. Ich liczba: (2015 − 1000) : 5 + 1 = 203 + 1 = 204.

Odpowiedź: D

Zadanie 25(0–1 pkt)

W pudełku jest 50 kuponów, wśród których jest 15 kuponów przegrywających, a pozostałe kupony są wygrywające. Z tego pudełka w sposób losowy wyciągamy jeden kupon. Prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że wyciągniemy kupon wygrywający, jest równe

A. 1535B. 150C. 1550D. 3550
Pokaż rozwiązanie

Kuponów wygrywających jest 50 − 15 = 35, więc P = 35/50.

Odpowiedź: D

3Zadania otwarte (26–34)

W zadaniach otwartych liczy się cały tok rozumowania. Zapisuj obliczenia i kończ każde zadanie odpowiedzią albo zdaniem, że dowód jest zakończony.

Zadanie 26(0–2 pkt)

Rozwiąż nierówność

2x2 − 3x > 5

Pokaż rozwiązanie

Przenosimy 5: 2x² − 3x − 5 > 0. Δ = 9 + 40 = 49, √Δ = 7.

x1 = 3 − 74 = −1, x2 = 3 + 74 = 52. Ramiona paraboli idą w górę.

Odpowiedź: x ∈ (−∞, −1) ∪ (52, +∞)

Zadanie 27(0–2 pkt)2 wersje
Nowa formuła

Rozwiąż równanie

(x3 + 125)(x2 − 64) = 0

Pokaż rozwiązanie

Iloczyn jest zerem, gdy któryś czynnik jest zerem. x³ + 125 = 0 daje x³ = −125, czyli x = −5. x² − 64 = 0 daje x = 8 albo x = −8.

Odpowiedź: x ∈ {−8, −5, 8}

Stara formuła

Rozwiąż równanie

x3 − 7x2 − 4x + 28 = 0

Pokaż rozwiązanie

Grupujemy wyrazy: x²(x − 7) − 4(x − 7) = 0, czyli (x − 7)(x² − 4) = 0, czyli (x − 7)(x − 2)(x + 2) = 0.

Odpowiedź: x ∈ {−2, 2, 7}

Rozwiązanie pisemne powyżej
Zadanie 28(0–2 pkt)

Udowodnij, że dla dowolnych liczb dodatnich a, b prawdziwa jest nierówność

12a + 12b ≥ 2a + b

Pokaż rozwiązanie

Mnożymy obie strony przez 2ab(a + b), które jest dodatnie, więc zwrot nierówności się nie zmienia: b(a + b) + a(a + b) ≥ 4ab.

Lewa strona to (a + b)², więc dostajemy (a + b)² ≥ 4ab, czyli a² + 2ab + b² − 4ab ≥ 0, czyli (a − b)² ≥ 0.

Ostatnia nierówność jest prawdziwa, a wszystkie przekształcenia były równoważne. To kończy dowód.

Zadanie 29(0–2 pkt)

Okręgi o środkach odpowiednio A i B są styczne zewnętrznie i każdy z nich jest styczny do obu ramion danego kąta prostego (zobacz rysunek w arkuszu). Promień okręgu o środku A jest równy 2. Uzasadnij, że promień okręgu o środku B jest mniejszy od 2 − 1.

Pokaż rozwiązanie

Niech O będzie wierzchołkiem kąta, a r promieniem mniejszego okręgu (o środku B, bliżej wierzchołka). Środki obu okręgów leżą na dwusiecznej kąta prostego, a odległość środka od wierzchołka to promień razy √2: |OA| = 2√2, |OB| = r√2.

Okręgi są styczne zewnętrznie, więc |AB| = 2 + r. Jednocześnie |AB| = |OA| − |OB| = 2√2 − r√2. Stąd r(1 + √2) = 2√2 − 2 i r = 2(√2 − 1)/(√2 + 1) = 2(√2 − 1)².

Ponieważ 0 < √2 − 1 < 1 i 2(√2 − 1) < 1, mamy r = 2(√2 − 1) · (√2 − 1) < √2 − 1. Liczbowo r = 6 − 4√2 ≈ 0,34, a √2 − 1 ≈ 0,41. To kończy uzasadnienie.

Zadanie 30(0–2 pkt)

Do wykresu funkcji wykładniczej, określonej dla każdej liczby rzeczywistej x wzorem f(x) = ax (gdzie a > 0 i a ≠ 1), należy punkt P = (2, 9). Oblicz a i zapisz zbiór wartości funkcji g, określonej wzorem g(x) = f(x) − 2.

Pokaż rozwiązanie

f(2) = a² = 9, a ponieważ a > 0, to a = 3.

Funkcja 3ˣ przyjmuje wszystkie wartości dodatnie, czyli zbiór (0, +∞). Odjęcie 2 przesuwa wykres o 2 w dół.

Odpowiedź: a = 3, zbiór wartości g to (−2, +∞)

Zadanie 31(0–2 pkt)

Dwunasty wyraz ciągu arytmetycznego (aₙ), określonego dla n ≥ 1, jest równy 30, a suma jego dwunastu początkowych wyrazów jest równa 162. Oblicz pierwszy wyraz tego ciągu.

Pokaż rozwiązanie

S12 = a1 + 302 · 12 = 6(a1 + 30) = 162, więc a₁ + 30 = 27 i a₁ = −3.

Odpowiedź: a₁ = −3

Zadanie 32(0–5 pkt)

W układzie współrzędnych punkty A = (4, 3) i B = (10, 5) są wierzchołkami trójkąta ABC. Wierzchołek C leży na prostej o równaniu y = 2x + 3. Oblicz współrzędne punktu C, dla którego kąt ABC jest prosty.

Pokaż rozwiązanie

Kąt ABC jest prosty, więc prosta BC jest prostopadła do AB. Współczynnik kierunkowy AB: (5 − 3)/(10 − 4) = ⅓, więc prosta BC ma współczynnik −3.

Prosta BC przez B: y − 5 = −3(x − 10), czyli y = −3x + 35.

Punkt C leży też na prostej y = 2x + 3: 2x + 3 = −3x + 35, więc 5x = 32, x = 32/5, a y = 64/5 + 3 = 79/5.

Odpowiedź: C = (325, 795)

Zadanie 33(0–4 pkt)

Dane są dwa zbiory: A = {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700} i B = {10, 11, 12, 13, 14, 15, 16}. Z każdego z nich losujemy jedną liczbę. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że suma wylosowanych liczb będzie podzielna przez 3. Obliczone prawdopodobieństwo zapisz w postaci nieskracalnego ułamka zwykłego.

Pokaż rozwiązanie

|Ω| = 7 · 7 = 49. Liczy się tylko reszta z dzielenia przez 3.

W zbiorze A: reszta 0 mają 300 i 600 (2 liczby), reszta 1 mają 100, 400, 700 (3 liczby), reszta 2 mają 200 i 500 (2 liczby). W zbiorze B: reszta 0 mają 12 i 15 (2), reszta 1 mają 10, 13, 16 (3), reszta 2 mają 11 i 14 (2).

Suma dzieli się przez 3, gdy reszty to (0, 0), (1, 2) albo (2, 1): 2 · 2 + 3 · 2 + 2 · 3 = 4 + 6 + 6 = 16.

Odpowiedź: P = 16/49

Zadanie 34(0–4 pkt)

Dany jest graniastosłup prawidłowy trójkątny (zobacz rysunek w arkuszu). Pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa jest równe 453. Pole podstawy graniastosłupa jest równe polu jednej ściany bocznej. Oblicz objętość tego graniastosłupa.

Pokaż rozwiązanie

Pole całkowite to 2 podstawy i 3 ściany boczne, a wszystkie mają to samo pole Pₚ: 5Pₚ = 45√3, więc Pₚ = 9√3.

Podstawa to trójkąt równoboczny: a234 = 93, więc a² = 36 i a = 6.

Ściana boczna to prostokąt a × H o polu 9√3: 6H = 9√3, więc H = 332.

V = 93 · 332 = 812.

Odpowiedź: V = 81/2

4Czego uczy ten arkusz

W zadaniu 4 trzeba pamiętać, że obniżka liczy się od starej ceny, więc 850 zł to 85% ceny przed obniżką, a nie cena pomniejszona o 15% z 850 zł. W zadaniu 7 liczby zerujące mianownik nie są rozwiązaniami równania, a w zadaniu 24 łatwo zgubić jedną liczbę, licząc wyrazy ciągu 1000, 1005, …, 2015. Zadanie 23 pokazuje, że odchylenie standardowe można policzyć bez wzoru, gdy każda liczba odchyla się od średniej o tyle samo.

Zadania otwarte sprawdzają różne umiejętności: dowód nierówności sprowadzonej do kwadratu różnicy (28), geometrię z okręgami wpisanymi w kąt (29), prostopadłość prostych w układzie współrzędnych (32) i liczenie wyników sprzyjających przez reszty z dzielenia (33). Każdy z tych tematów omawiam w osobnych wpisach na blogu.

Arkusze maturalne i cały materiał krok po kroku

Rozwiązania zadań z matur z poprzednich lat są za darmo na moim kanale Po prostu Licz. Subskrybuj go i zostań ze mną po więcej. Jeśli chcesz przejść przez cały materiał do matury w uporządkowanej kolejności, od narzędzi po geometrię i prawdopodobieństwo, zajrzyj do kursu wideo „Matematyka od podstaw do matury”.

Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni