KURS MATURALNY

Dana jest nierówność 2/3 do 5 > 2/3 do x

Tego się dowiesz!

Dana jest nierówność 

(2/3)5 > (2/3)x

Dla jakiej wartości x powyższa nierówność jest prawdziwa?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A. x=1
B. x=2
C. x=4
D. x=6

Dana jest nierówność

(2/3)5 > (2/3)x

Dla jakiej wartości x powyższa nierówność jest prawdziwa?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A. x=1
B. x=2
C. x=4
D. x=6

Przyjrzyjmy się zadaniu krok po kroku.

Mamy nierówność:

Dana jest nierówność 

(2/3)5 > (2/3)x

Dla jakiej wartości x powyższa nierówność jest prawdziwa?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A. x=1
B. x=2
C. x=4
D. x=6

Poniewaz

funkcja wykładnicza

Dana jest nierówność 

(2/3)5 > (2/3)x

Dla jakiej wartości x powyższa nierówność jest prawdziwa?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A. x=1
B. x=2
C. x=4
D. x=6

maleje wraz ze wzrostem x. To znaczy, że jeśli x rośnie – wartość

maleje. Zatem:

Dana jest nierówność 

(2/3)5 > (2/3)x

Dla jakiej wartości x powyższa nierówność jest prawdziwa?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A. x=1
B. x=2
C. x=4
D. x=6

będzie prawdziwe wtedy, gdy x > 5.

Czyli dla x=6.

Jeszcze inaczej:

Krok 1. Co oznacza ułamek 2/3​?

To liczba mniejsza od 1 (bo 2 jest mniejsze od 3).
A to bardzo ważne, bo jeśli liczba jest mniejsza od 1, to:

im większy wykładnik (czyli potęga), tym mniejszy wynik.

Krok 2. Przykład z życia:

Wyobraź sobie pizzę 🍕
Masz zawsze 2/3​ tego, co wcześniej.

  • Po 1 razie: zostaje 2/3​ pizzy.
  • Po 2 razach: zostaje mniej!
  • Po 3 razach: zostaje jeszcze mniej.

Czyli im większy wykładnik → tym mniej zostaje.

Krok 3. Co mówi nasza nierówność?

Lewa strona (z wykładnikiem 5) ma być większa niż prawa.

A wiemy, że liczby mniejsze od 1 „maleją”, gdy wykładnik rośnie.
Czyli żeby lewa była większa, x musi być większe od 5.

Powiązane tematy

Kurs wideo krok po krokuMatematyka od podstaw do matury

Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni