KURS MATURALNY

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Tego się dowiesz!

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Zadanie 31. (0–2)
Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Oblicz objętość tego stożka. Zapisz obliczenia.

Dane z zadania:

  • przekrój osiowy stożka to trójkąt równoboczny,
  • bok trójkąta ma długość 6.

Krok 1. Co to znaczy „przekrój osiowy”?

To trójkąt, który przechodzi przez wierzchołek stożka i jego oś symetrii.
W tym przekroju:

  • wysokość trójkąta to wysokość stożka h,
  • połowa podstawy trójkąta to promień stożka r,
  • bok trójkąta to tworząca stożka l.

Czyli mamy: l=6

Krok 2. Wysokość trójkąta równobocznego

Dla trójkąta równobocznego o boku a=6:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Wysokość tego trójkąta dzieli go na dwa trójkąty prostokątne:

  • przeciwprostokątna = 6 (czyli ),
  • przyprostokątne: r i h.

Krok 3. Wyznacz rrr i hhh

Z przekroju:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Krok 4. Wzór na objętość stożka

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Podstawiamy:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Podsumowanie logiczne:

  • przekrój osiowy = trójkąt równoboczny → tworząca = bok = 6,
  • promień = połowa boku = 3,
Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

I jeszcze raz inaczej:

1. Co to znaczy, że „przekrój osiowy stożka to trójkąt równoboczny o boku 6”?

To znaczy, że jeśli przetniemy stożek przez jego środek (oś), to w przekroju zobaczymy trójkąt równoboczny – czyli taki, który ma wszystkie boki równe i każdy kąt po 60°.
Każdy bok tego trójkąta ma długość 6.

2. Co w stożku odpowiada bokom tego trójkąta?

W tym przekroju:

  • dwa boki trójkąta to tworzące stożka (czyli te skośne linie od wierzchołka do brzegu podstawy),
  • podstawa trójkąta to średnica koła podstawy stożka.

3. Skoro bok trójkąta = 6, to:

Podstawa trójkąta = średnica koła podstawy stożka = 6.

A promień to połowa średnicy, więc:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Czyli:

  • bok trójkąta = 6
  • średnica koła = 6
  • promień koła (czyli promień stożka) = 3

Obliczamy wysokość, wiemy:

Przekrój osiowy stożka to trójkąt równoboczny o boku 6.

To znaczy, że cały ten przekrój to trójkąt, w którym:

  • każdy bok = 6,
  • każdy kąt = 60°.

2. Co jest czym w stożku?

W tym trójkącie:

  • skośne boki (po bokach) to tworzące stożka,
  • podstawa trójkąta to średnica podstawy stożka,
  • wysokość trójkąta to wysokość stożka (czyli od czubka do środka koła podstawy).

3. Jak znaleźć wysokość w trójkącie równobocznym?

Wysokość dzieli trójkąt równoboczny na dwa trójkąty prostokątne.
W takim trójkącie:

  • przeciwprostokątna = 6 (bok trójkąta),
  • połowa podstawy = 3 (bo 6 ÷ 2),
  • a ta szukana wysokość to hhh.

Z twierdzenia Pitagorasa:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Wysokość stożka:

Przekrój osiowy stożka jest trójkątem równobocznym o boku długości 6.

Czyli:
Trójkąt miał bok 6 → połowa podstawy 3 → z Pitagorasa wyszło 3 pierwiastek z 3​.
To właśnie wysokość stożka.

Powiązane tematy

Kurs wideo krok po krokuMatematyka od podstaw do matury

Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni