KURS MATURALNY

Ciąg arytmetyczny – wzory i zadania krok po kroku

Tego się dowiesz!

Ciąg arytmetyczny to ciąg liczb, w którym każdy kolejny wyraz powstaje przez dodanie tej samej liczby. To jeden z najpewniejszych tematów na maturze podstawowej, bo zadania powtarzają się w kilku schematach, a wszystkie wzory są w tablicach. W tym wpisie wyjaśniam, czym jest ciąg arytmetyczny, skąd biorą się wzory na n-ty wyraz i na sumę, i rozwiązuję krok po kroku wszystkie typowe zadania.

1Co to jest ciąg arytmetyczny

Ciąg to ponumerowana lista liczb: pierwszy wyraz a₁, drugi a₂, trzeci a₃ i tak dalej. Ciąg jest arytmetyczny, gdy różnica między każdymi dwoma kolejnymi wyrazami jest taka sama. Tę stałą różnicę oznaczamy literą r.

2+35+38+311+314…

Tutaj a₁ = 2 i r = 3. Różnica może być ujemna, wtedy ciąg maleje, albo równa zero, wtedy wszystkie wyrazy są takie same:

20−416−412−48−44…
Definicja
an + 1 − an = r

Różnica kolejnych wyrazów jest stała dla każdego n. Dlatego r liczymy jako różnicę dowolnych dwóch sąsiednich wyrazów, na przykład a₂ − a₁.

Na wykresie wyrazy ciągu arytmetycznego leżą na jednej prostej, bo co krok w prawo przybywa tyle samo w górę. To nie przypadek: ciąg arytmetyczny to po prostu funkcja liniowa określona tylko dla liczb naturalnych.

02468101214161a1 = 2+32a2 = 5+33a3 = 8+34a4 = 11+35a5 = 14n

2Wzór na n-ty wyraz

Żeby dojść od a₁ do a₂, dodajemy r raz. Do a₃ dodajemy r dwa razy. Do a₁₀ trzeba dodać r dziewięć razy, bo kroków jest o jeden mniej niż numer wyrazu. Stąd wzór:

n-ty wyraz
an = a1 + (n − 1) · r

Mając pierwszy wyraz i różnicę, możesz obliczyć dowolny wyraz bez wypisywania poprzednich.

PrzykładCiąg arytmetyczny ma a1 = 2 i r = 3. Oblicz a20.
a20 = 2 + (20 − 1) · 3
= 2 + 19 · 3kroków jest 19, a nie 20
= 59
Odpowiedźa20 = 59
Uwaga na częsty błądWe wzorze jest (n − 1), a nie n. Do dwudziestego wyrazu od pierwszego robimy 19 kroków. Gdyby pomnożyć przez 20, wyszłoby 62, czyli o jedno r za dużo.

Wzór można też zapisać od dowolnego znanego wyrazu: an = ak + (n − k) · r. Na przykład a10 = a3 + 7r. Przydaje się to, gdy nie znamy a₁.

3Suma n pierwszych wyrazów

Według znanej anegdoty mały Gauss miał w szkole dodać liczby od 1 do 100. Zauważył, że 1 + 100 = 101, 2 + 99 = 101, 3 + 98 = 101 i tak dalej. Takich par jest 50, więc suma to 50 · 101 = 5050. Ten sam pomysł działa dla każdego ciągu arytmetycznego: pierwszy i ostatni wyraz, drugi i przedostatni, wszystkie pary mają tę samą sumę.

Suma n pierwszych wyrazów
Sn = a1 + an2 · n
Sn = 2a1 + (n − 1)r2 · n

Pierwszy wzór jest wygodny, gdy znasz ostatni wyraz. Drugi powstaje z pierwszego po wstawieniu wzoru na aₙ i przydaje się, gdy znasz tylko a₁ i r.

PrzykładOblicz sumę 20 pierwszych wyrazów ciągu 2, 5, 8, 11, …

Z poprzedniego przykładu a20 = 59. Zatem S20 = 2 + 592 · 20 = 612 · 20 = 610.

OdpowiedźS20 = 610

4Własność trzech kolejnych wyrazów

Wyraz środkowy to średnia sąsiadów
an = an − 1 + an + 12

Trzy liczby a, b, c tworzą w tej kolejności ciąg arytmetyczny wtedy i tylko wtedy, gdy 2b = a + c. Na przykład 5, 8, 11: 2 · 8 = 5 + 11.

Ta własność wynika z tego, że b − a = c − b, czyli 2b = a + c. Bardzo często wykorzystuje się ją w zadaniach z niewiadomą x.

5Monotoniczność

RóżnicaCiąg jestPrzykład
r > 0rosnący2, 5, 8, 11, …
r < 0malejący20, 16, 12, 8, …
r = 0stały7, 7, 7, 7, …

Ciągi to w moim kursie „Matematyka od podstaw do matury” osobny dział: pojęcie ciągu, wzór ogólny, ciąg arytmetyczny, ciąg geometryczny i zestawy zadań maturalnych. Wszystko rozpisane krok po kroku, tak jak tutaj.

Zobacz kurs na Udemy

6Typowe zadania krok po kroku

Wyznacz r i a₁, znając dwa wyrazy

PrzykładW ciągu arytmetycznym a3 = 7 i a8 = 22. Wyznacz r i a1.
a8 = a3 + 5rod a₃ do a₈ jest 5 kroków
22 = 7 + 5r
r = 3
a3 = a1 + 2rwracamy do a₁: od a₁ do a₃ są 2 kroki
7 = a1 + 6
a1 = 1
Odpowiedźr = 3, a1 = 1

Można też zapisać oba wyrazy ze wzoru ogólnego, a₁ + 2r = 7 i a₁ + 7r = 22, i rozwiązać układ równań. Wynik jest ten sam, ale sposób z liczeniem kroków jest szybszy.

Który to wyraz?

PrzykładKtóry wyraz ciągu arytmetycznego o a1 = 4 i r = 6 jest równy 70?

Szukamy n takiego, że 4 + (n − 1) · 6 = 70. Odejmujemy 4: (n − 1) · 6 = 66, więc n − 1 = 11 i n = 12. Gdyby wyszło n niecałkowite albo ujemne, liczba 70 w ogóle nie byłaby wyrazem tego ciągu.

Odpowiedźdwunasty wyraz

Czy ciąg jest arytmetyczny?

PrzykładSprawdź, czy ciąg określony wzorem an = 3n − 2 jest arytmetyczny.

Liczymy różnicę kolejnych wyrazów dla dowolnego n: an + 1 − an = [3(n + 1) − 2] − [3n − 2] = 3n + 1 − 3n + 2 = 3. Różnica nie zależy od n, więc ciąg jest arytmetyczny z r = 3. Dla porównania ciąg aₙ = n² nie jest arytmetyczny: 1, 4, 9, 16 mają różnice 3, 5, 7.

Odpowiedźtak, r = 3
Uwaga na częsty błądNie wystarczy sprawdzić różnic dla kilku pierwszych wyrazów. Trzeba policzyć aₙ₊₁ − aₙ ogólnie, dla dowolnego n, i pokazać, że wynik jest stałą liczbą.

Trzy wyrazy z niewiadomą

PrzykładLiczby x, 6, 2x + 3 tworzą w podanej kolejności ciąg arytmetyczny. Wyznacz x.

Z własności wyrazu środkowego: 2 · 6 = x + (2x + 3), czyli 12 = 3x + 3, 3x = 9 i x = 3. Sprawdzenie: ciąg to 3, 6, 9, czyli r = 3.

Odpowiedźx = 3
Na maturze podstawowej

Wzory na n-ty wyraz i sumę n pierwszych wyrazów ciągu arytmetycznego oraz własność wyrazu środkowego są w zestawie wzorów maturalnych CKE. Na maturze podstawowej ciąg arytmetyczny pojawia się w prawie każdym arkuszu: w zadaniach zamkniętych o konkretnym wyrazie lub różnicy oraz w zadaniach otwartych, w których trzeba z dwóch wyrazów wyznaczyć ciąg i policzyć sumę.

Zadanie w stylu maturalnym (zamknięte)W ciągu arytmetycznym a1 = 5 i r = −2. Dziesiąty wyraz tego ciągu jest równy:

A. −13
B. −15
C. 23
D. −11

Rozwiązanie: a₁₀ = 5 + 9 · (−2) = 5 − 18 = −13. Odpowiedź A. Odpowiedź B wychodzi, gdy pomnoży się przez 10 zamiast przez 9, a C, gdy zgubi się minus przy r.

Zadanie w stylu maturalnym (otwarte)W ciągu arytmetycznym a3 = 7 i a8 = 22. Oblicz sumę dziesięciu początkowych wyrazów tego ciągu.
22 = 7 + 5r → r = 3od a₃ do a₈ jest 5 kroków
a1 = 7 − 2 · 3 = 1
a10 = 1 + 9 · 3 = 28
S10 = 1 + 282 · 10 = 145

Odpowiedź: S₁₀ = 145. W zadaniu otwartym zapisz, skąd bierze się r i a₁, a potem wzór na sumę z podstawionymi liczbami.

7Najczęstsze błędy

Pierwszy błąd to mnożenie r przez n zamiast przez n − 1. Drugi to błąd znaku, gdy r jest ujemne. Trzeci to liczenie r jako różnicy wyrazów nie sąsiednich bez dzielenia przez liczbę kroków, na przykład r = a₈ − a₃ zamiast (a₈ − a₃) : 5. Czwarty to w sumie zapomnienie o mnożeniu przez n albo dzielenie przez 2 tylko jednego wyrazu. Piąty to sprawdzanie arytmetyczności na kilku pierwszych wyrazach zamiast ogólnie. Szósty to pomylenie aₙ z Sₙ, czyli wyrazu z sumą.

8Sprawdź się

Policz samodzielnie, a potem kliknij, żeby zobaczyć rozwiązanie.

1. a₁ = 3, r = 4. Oblicz a₁₅.

3 + 14 · 4 = 59

2. Ciąg 10, 7, 4, … Oblicz r i a₁₂.

r = −3, a₁₂ = 10 + 11 · (−3) = −23

3. a₂ = 5, a₆ = 17. Oblicz r.

17 = 5 + 4r, r = 3

4. Oblicz sumę 1 + 3 + 5 + … + 99.

n = 50 wyrazów, S = (1 + 99)/2 · 50 = 2500

5. a₁ = 2, r = 5. Oblicz S₁₀.

a₁₀ = 47, S = (2 + 47)/2 · 10 = 245

6. Czy aₙ = 7 − 2n jest arytmetyczny?

aₙ₊₁ − aₙ = −2, tak, r = −2

7. x + 1, 5, 2x tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz x.

10 = 3x + 1, x = 3

Ciągi i cała matura krok po kroku

W kursie wideo „Matematyka od podstaw do matury” ciągi mają osobny dział: pojęcie ciągu, ciąg arytmetyczny, ciąg geometryczny i zadania maturalne, także takie, które łączą oba rodzaje ciągów. Dalej są geometria, statystyka i prawdopodobieństwo. Oglądasz w swoim tempie i wracasz do lekcji, kiedy potrzebujesz.

Przejdź do kursu na Udemy
Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni