KURS MATURALNY

Ułamek okresowy na zwykły: jak zamienić 0,(3) i 0,1(6)?

Tego się dowiesz!

Ułamek okresowy na zwykły: jak zamienić 0,(3) i 0,1(6)?

Gdy podzielisz 1 przez 3, dostaniesz 0,3333… i trójek nigdy nie zabraknie. Taki ułamek dziesiętny, w którym jakaś grupa cyfr powtarza się w nieskończoność, nazywamy ułamkiem okresowym. W tym wpisie pokazuję, jak zamienić go z powrotem na ułamek zwykły. Najpierw metodą, która działa zawsze i którą łatwo zrozumieć, a potem sposobem na skróty. Wszystko krok po kroku, na przykładach 0,(3), 0,1(6) i kilku trudniejszych.

1Co to jest ułamek okresowy

Ułamek okresowy to ułamek dziesiętny nieskończony, w którym od pewnego miejsca ta sama grupa cyfr powtarza się bez końca. Ta powtarzająca się grupa to okres. Zapisujemy ją w nawiasie, żeby nie pisać kropek.

Zapis z okresemCo oznaczaOkresRodzaj
0,(3)0,3333…3czysty: okres zaczyna się zaraz po przecinku
0,(27)0,272727…27czysty
0,1(6)0,16666…6mieszany: przed okresem stoi cyfra 1
0,2(45)0,2454545…45mieszany
2,(5)2,5555…5czysty, z częścią całkowitą 2

Skąd się biorą? Przy dzieleniu pisemnym 1 przez 3 za każdym razem zostaje reszta 1, więc obliczenia powtarzają się w kółko i w wyniku powtarza się ta sama cyfra. Każdy ułamek okresowy da się zapisać jako ułamek zwykły, czyli jest liczbą wymierną.

2Metoda równania: działa zawsze

Idea jest prosta. Okres ciągnie się w nieskończoność, więc gdy przesuniemy przecinek, „ogon” po przecinku zostaje taki sam. Jeśli odejmiemy od siebie dwie liczby z takim samym ogonem, ogon zniknie i zostanie zwykłe równanie.

PrzykładZamień 0,(3) na ułamek zwykły.

Krok 1. Oznaczamy liczbę przez x

x=0,3333…

Krok 2. Mnożymy przez 10, bo okres ma 1 cyfrę

Mnożymy przez 10, żeby przecinek przesunął się dokładnie o jeden okres w prawo.

10x=3,3333…
x=0,3333…

Krok 3. Odejmujemy stronami

Po prawej stronie ogony są identyczne, więc się znoszą:

10x − x=3,3333… − 0,3333…
9x=3

Krok 4. Wyznaczamy x i skracamy

x =39=13

Sprawdzenie: 1 : 3 = 0,333… Zgadza się.

Odpowiedź0,(3) = 13
Zasada

Mnożysz przez 10, gdy okres ma 1 cyfrę, przez 100, gdy ma 2 cyfry, przez 1000, gdy ma 3 cyfry, i tak dalej. Chodzi o to, żeby przesunąć przecinek dokładnie o jeden cały okres.

PrzykładZamień 0,(27) na ułamek zwykły.

Okres ma 2 cyfry, więc mnożymy przez 100:

x=0,272727…
100x=27,272727…
100x − x=27
99x=27
x =2799=311

Licznik i mianownik dzielimy przez 9. Sprawdzenie: 3 : 11 = 0,2727…

Odpowiedź0,(27) = 311
PrzykładZamień 0,1(6) na ułamek zwykły.

To ułamek mieszany: przed okresem stoi cyfra 1, która się nie powtarza. Potrzebujemy dwóch liczb z takim samym ogonem 666…, dlatego najpierw przesuwamy przecinek za część nieokresową, a potem jeszcze o jeden okres.

Krok 1. Przesuwamy przecinek za część, która się nie powtarza

x=0,1666…
10x=1,666…

Krok 2. Przesuwamy jeszcze o jeden okres

100x=16,666…

Krok 3. Odejmujemy dwa równania, które mają ten sam ogon

100x − 10x=16,666… − 1,666…
90x=15

Krok 4. Wyznaczamy x i skracamy

x =1590=16

Sprawdzenie: 1 : 6 = 0,1666… Zgadza się.

Odpowiedź0,1(6) = 16
Uwaga na częsty błądPrzy ułamku mieszanym nie odejmuj x od 10x. 10x = 1,666… i x = 0,1666… mają różne ogony po przecinku, więc nic się nie zniesie. Odejmuj zawsze te dwie liczby, w których zaraz po przecinku zaczyna się okres.

Ułamki zwykłe i dziesiętne, także zamiana ułamków okresowych na zwykłe, to pierwszy dział mojego kursu „Matematyka od podstaw do matury”. Każdy temat jest rozpisany krok po kroku na wideo, a potem przećwiczony na zadaniach maturalnych.

Zobacz kurs na Udemy
PrzykładZamień 0,2(45) na ułamek zwykły.

Przed okresem jest jedna cyfra (2), a okres ma dwie cyfry (45). Przesuwamy przecinek o 1 miejsce, potem jeszcze o 2:

x=0,24545…
10x=2,4545…
1000x=245,4545…
1000x − 10x=243
990x=243
x =243990=27110

Licznik i mianownik dzielimy przez 9.

Odpowiedź0,2(45) = 27110
PrzykładZamień 2,(5) na ułamek zwykły.

Część całkowitą można odłożyć na bok: 2,(5) = 2 + 0,(5). Zamieniamy 0,(5): 10x = 5,555…, x = 0,555…, więc 9x = 5 i x = 5/9. Zatem 2,(5) = 259 = 239.

Odpowiedź2,(5) = 239

3Sposób na skróty

Gdy zrobisz kilka przykładów metodą równania, zauważysz, że wyniki układają się w regułę. Warto ją znać, ale tylko jeśli rozumiesz, skąd się bierze, bo łatwo w niej pomylić liczbę dziewiątek i zer.

Ułamek czysto okresowy

W liczniku piszesz okres, w mianowniku tyle dziewiątek, ile cyfr ma okres.

0,(3) =39  0,(27) =2799  0,(142857) =142857999999 = 17
Ułamek mieszany okresowy

W liczniku: liczba utworzona z cyfr aż do końca pierwszego okresu minus liczba utworzona z cyfr przed okresem. W mianowniku: tyle dziewiątek, ile cyfr ma okres, a za nimi tyle zer, ile cyfr stoi przed okresem.

0,1(6) =16 − 190=1590  0,2(45) =245 − 2990=243990

Dziewiątki biorą się z odejmowania: 10x − x = 9x, 100x − x = 99x. Zera biorą się z przesunięcia przecinka za część nieokresową, na przykład 100x − 10x = 90x.

4Ciekawostka: 0,(9) = 1

Zastosujmy metodę równania do 0,(9). x = 0,999…, 10x = 9,999…, więc 9x = 9 i x = 1. To nie jest przybliżenie: 0,999… z nieskończenie wieloma dziewiątkami to dokładnie 1. Można to też zobaczyć tak: 13 = 0,(3), więc 3 · 13 = 3 · 0,(3) = 0,(9), a jednocześnie 3 · ⅓ = 1.

5Kiedy ułamek zwykły daje ułamek okresowy?

Skróć ułamek i rozłóż mianownik na czynniki pierwsze. Jeśli w mianowniku są tylko dwójki i piątki, wyjdzie ułamek dziesiętny skończony. Jeśli jest jakikolwiek inny czynnik, wyjdzie ułamek okresowy.

UłamekMianownikWynik
388 = 2 · 2 · 20,375, skończony
72020 = 2 · 2 · 50,35, skończony
166 = 2 · 30,1(6), okresowy
511110,(45), okresowy
912 = 34po skróceniu 4 = 2 · 20,75, skończony

W ostatnim wierszu mianownik 12 zawiera trójkę, ale po skróceniu zostaje 4, dlatego najpierw trzeba skrócić ułamek.

Na maturze podstawowej

Ułamki okresowe pojawiają się na maturze najczęściej w zadaniach zamkniętych z działu liczb rzeczywistych: trzeba rozpoznać, któremu ułamkowi zwykłemu odpowiada dany ułamek okresowy, albo policzyć wartość wyrażenia, w którym jest ułamek okresowy. Wtedy najwygodniej zamienić go najpierw na ułamek zwykły. Przydaje się też wiedza, że każdy ułamek okresowy jest liczbą wymierną.

Zadanie w stylu maturalnym (zamknięte)Liczba 0,(6) jest równa:

A. 610
B. 23
C. 35
D. 6100

Rozwiązanie: okres ma jedną cyfrę, więc 0,(6) = 69 = 23. Odpowiedź B. Odpowiedzi A i C to 0,6, czyli ułamek skończony, a nie okresowy.

Zadanie w stylu maturalnym (otwarte)Zapisz liczbę 0,3(18) w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego.
x=0,31818…
10x=3,1818…
1000x=318,1818…
990x=315

Zatem x = 315990 = 722 (licznik i mianownik dzielimy przez 45). Sprawdzenie: 7 : 22 = 0,31818… Odpowiedź: 722. W zadaniu otwartym zapisz wszystkie równania, a słowo „nieskracalny” oznacza, że ułamek trzeba skrócić do końca.

6Najczęstsze błędy

Pierwszy błąd to pisanie 0,(3) = 3/10. Ułamek 3/10 to 0,3, czyli liczba skończona, a 0,(3) to 1/3. Drugi to mnożenie przez 10, gdy okres ma dwie cyfry: trzeba wtedy mnożyć przez 100. Trzeci to przy ułamku mieszanym odejmowanie liczb, które mają różne ogony po przecinku. Czwarty to w sposobie na skróty pomylenie liczby dziewiątek i zer w mianowniku. Piąty to brak skrócenia ułamka, gdy polecenie wymaga ułamka nieskracalnego.

7Sprawdź się

Zamień samodzielnie, a potem kliknij, żeby zobaczyć rozwiązanie.

1. Zamień 0,(7) na ułamek zwykły

7/9

2. Zamień 0,(45) na ułamek zwykły

45/99 = 5/11

3. Zamień 0,(123) na ułamek zwykły

123/999 = 41/333

4. Zamień 0,8(3) na ułamek zwykły

(83 − 8)/90 = 75/90 = 5/6

5. Zamień 0,1(36) na ułamek zwykły

(136 − 1)/990 = 135/990 = 3/22

6. Zamień 1,(2) na ułamek zwykły

1 + 2/9 = 11/9

7. Czy 7/40 to ułamek okresowy?

nie, 40 = 2·2·2·5, więc 7/40 = 0,175

Od ułamków do matury, krok po kroku

Kurs wideo „Matematyka od podstaw do matury” zaczyna się od liczb i ułamków, w tym ułamków okresowych, a potem przechodzi przez procenty, potęgi, pierwiastki, logarytmy, funkcje, ciągi, geometrię, statystykę i prawdopodobieństwo. Każdy dział ma lekcje z teorią i zadania maturalne rozwiązywane krok po kroku. Oglądasz w swoim tempie i wracasz do lekcji, kiedy potrzebujesz.

Przejdź do kursu na Udemy
Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni