KURS MATURALNY

Kiedy funkcja liniowa przyjmuje wartości niedodatnie

Tego się dowiesz!

Kiedy funkcja liniowa przyjmuje wartości niedodatnie

Pytanie „kiedy funkcja przyjmuje wartości niedodatnie” oznacza: dla jakich argumentów x wynik funkcji jest mniejszy od zera albo równy zero. Na wykresie to te x, dla których prosta leży pod osią x albo dokładnie na niej. W tym wpisie wyjaśnię, czym wartości niedodatnie różnią się od ujemnych, i rozwiążę krok po kroku dużo przykładów.

1Co znaczy „niedodatnie”

Słowo „niedodatnie” czytaj dosłownie: nie-dodatnie, czyli wszystkie liczby, które nie są dodatnie. Należą do nich liczby ujemne oraz zero. Zero nie jest ani dodatnie, ani ujemne, ale na pewno nie jest dodatnie, więc jest niedodatnie.

Zapamiętaj
f(x) ≤ 0⟺ax + b ≤ 0

Funkcja liniowa przyjmuje wartości niedodatnie dla tych x, które spełniają nierówność ax + b ≤ 0. Na wykresie to część prostej pod osią x razem z punktem, w którym prosta przecina oś.

OkreślenieNierównośćCzy zero należy
dodatnief(x) > 0nie
ujemnef(x) < 0nie
nieujemnef(x) ≥ 0tak
niedodatnief(x) ≤ 0tak

Różnica między wartościami ujemnymi a niedodatnimi to dokładnie jeden punkt: miejsce zerowe. Przy wartościach ujemnych go nie bierzemy, przy niedodatnich bierzemy. W zapisie widać to po nawiasie, a na wykresie po kółku.

2Jak to wygląda na wykresie

Na rysunkach różowym tłem zaznaczona jest dolna połowa układu, gdzie y < 0. Część prostej z wartościami niedodatnimi jest czerwona, a z dodatnimi szara. Gruba czerwona kreska na osi x pokazuje odpowiedź. W miejscu zerowym jest pełne kółko, bo ten punkt też należy do odpowiedzi.

−2246−6−4−2246xyy ≤ 0x₀ = 2

Dla f(x) = 2x − 4 prosta przecina oś x w punkcie x = 2. Na lewo od niego jest pod osią, a w samym x = 2 leży na osi, bo f(2) = 0. Wartości niedodatnie są więc dla x ≤ 2, czyli x ∈ (−∞; 2⟩.

Nawias ostry ⟨ ⟩ i pełne kółkoNawias ostry oznacza, że liczba przy nim należy do przedziału. Zapis (−∞; 2⟩ czytamy: wszystkie liczby mniejsze od 2 oraz samo 2. Przy nieskończoności zawsze stoi nawias okrągły, bo nieskończoność nie jest liczbą, którą można „wziąć”.

3Przepis krok po kroku

Jak rozwiązać rachunkiem

1. Zapisz nierówność ax + b ≤ 0.

2. Przenieś b na prawą stronę ze zmianą znaku: ax ≤ −b.

3. Podziel obie strony przez a. Jeśli a jest ujemne, odwróć znak: ≤ zmienia się na ≥.

4. Zapisz wynik jako przedział z nawiasem ostrym przy miejscu zerowym i sprawdź go liczbą.

Najważniejsza zasadaPrzy dzieleniu nierówności przez liczbę ujemną znak zmienia się na przeciwny: ≤ na ≥. Przykład z liczbami: 4 ≤ 9, ale po pomnożeniu przez −1 mamy −4 ≥ −9.
Współczynnik aJak wygląda prostaGdzie wartości niedodatnie
a > 0rośniex ≤ x₀, czyli (−∞; x₀⟩
a < 0malejex ≥ x₀, czyli ⟨x₀; +∞)
a = 0, b ≤ 0pozioma pod osią lub na osidla każdego x
a = 0, b > 0pozioma nad osiądla żadnego x

4Przykład: f(x) = 2x − 6

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = 2x − 6 przyjmuje wartości niedodatnie.

Najprostszy przypadek: a dodatnie, więc funkcja rośnie i wartości niedodatnie są na lewo od miejsca zerowego, razem z nim.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

2x − 6 ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

6 przenosimy na drugą stronę ze zmianą znaku: minus zmienia się w plus.

2x ≤ 6

Krok 3. Dzielimy przez a = 2

a = 2 jest dodatnie, więc znak ≤ zostaje bez zmian.

x ≤ 6 : 2→x ≤ 3

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = 1: f(1) = 2 · 1 − 6 = −4, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(3) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = 3 należy do odpowiedzi.

−2246−6−4−2246xyy ≤ 0x₀ = 3
Odpowiedźx ∈ (−∞; 3⟩

5Przykład: f(x) = −4x + 8

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = −4x + 8 przyjmuje wartości niedodatnie.

Współczynnik a jest ujemny, więc funkcja maleje. Wartości niedodatnie będą na prawo od miejsca zerowego. Uważaj na krok 3.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

−4x + 8 ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

8 przenosimy na drugą stronę ze zmianą znaku: plus zmienia się w minus.

−4x ≤ −8

Krok 3. Dzielimy przez a = −4

a = −4 jest ujemne, więc odwracamy znak: ≤ zmienia się na ≥.

x ≥ (−8) : (−4)→x ≥ 2

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = 4: f(4) = −4 · 4 + 8 = −8, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(2) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = 2 należy do odpowiedzi.

−224−6−4−22468xyy ≤ 0x₀ = 2
Odpowiedźx ∈ ⟨2; +∞)

6Przykład: f(x) = 13x + 1

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = 13x + 1 przyjmuje wartości niedodatnie.

Współczynnik a jest ułamkiem. W kroku 3 dzielimy przez ułamek, czyli mnożymy przez jego odwrotność.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

13x + 1 ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

1 przenosimy na drugą stronę ze zmianą znaku: plus zmienia się w minus.

13x ≤ −1

Krok 3. Dzielimy przez a = 13

a = 13 jest dodatnie, więc znak ≤ zostaje bez zmian. Dzielenie przez ułamek 13 to mnożenie przez jego odwrotność, czyli przez 3.

x ≤ (−1) : (13)→x ≤ −3

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = −5: f(−5) = 13 · (−5) + 1 = −23, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(−3) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = −3 należy do odpowiedzi.

−6−4−224−22xyy ≤ 0x₀ = −3
Odpowiedźx ∈ (−∞; −3⟩

7Przykład: f(x) = −x − 2

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = −x − 2 przyjmuje wartości niedodatnie.

Dwa minusy: a = −1 i b = −2. Funkcja maleje, więc odpowiedź będzie na prawo od miejsca zerowego.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

−x − 2 ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

2 przenosimy na drugą stronę ze zmianą znaku: minus zmienia się w plus.

−x ≤ 2

Krok 3. Dzielimy przez a = −1

a = −1 jest ujemne, więc odwracamy znak: ≤ zmienia się na ≥.

x ≥ 2 : (−1)→x ≥ −2

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = 0: f(0) = −1 · 0 − 2 = −2, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(−2) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = −2 należy do odpowiedzi.

−6−4−224−4−224xyy ≤ 0x₀ = −2
Odpowiedźx ∈ ⟨−2; +∞)

8Przykład: f(x) = −34x + 3

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = −34x + 3 przyjmuje wartości niedodatnie.

Ujemny ułamek. Odwracamy znak i mnożymy przez odwrotność ułamka.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

−34x + 3 ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

3 przenosimy na drugą stronę ze zmianą znaku: plus zmienia się w minus.

−34x ≤ −3

Krok 3. Dzielimy przez a = −34

a = −34 jest ujemne, więc odwracamy znak: ≤ zmienia się na ≥. Dzielenie przez −34 to mnożenie przez −43.

x ≥ (−3) : (−34)→x ≥ 4

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = 6: f(6) = −34 · 6 + 3 = −32, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(4) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = 4 należy do odpowiedzi.

−22468−4−2246xyy ≤ 0x₀ = 4
Odpowiedźx ∈ ⟨4; +∞)

9Przykład: f(x) = −2x

Treść zadaniaWyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja f(x) = −2x przyjmuje wartości niedodatnie.

Tu b = 0, więc prosta przechodzi przez początek układu, a miejscem zerowym jest x = 0.

Krok 1. Zapisujemy nierówność

−2x ≤ 0

Krok 2. Przenosimy wyraz wolny na prawą stronę

Wyraz wolny b = 0, więc nie ma czego przenosić.

−2x ≤ 0

Krok 3. Dzielimy przez a = −2

a = −2 jest ujemne, więc odwracamy znak: ≤ zmienia się na ≥.

x ≥ 0 : (−2)→x ≥ 0

Krok 4. Sprawdzamy i rysujemy

Liczba z przedziału, na przykład x = 2: f(2) = −2 · 2 = −4, wynik ujemny, więc się zgadza. Sprawdzamy też samo miejsce zerowe: f(0) = 0, a 0 ≤ 0, więc x = 0 należy do odpowiedzi.

−4−224−4−224xyy ≤ 0x₀ = 0
Odpowiedźx ∈ ⟨0; +∞)

10Ujemne czy niedodatnie: porównanie

Weźmy tę samą funkcję f(x) = −4x + 8 i porównajmy odpowiedzi na dwa pytania.

PytanieNierównośćWynikPrzedział
wartości ujemne−4x + 8 < 0x > 2(2; +∞)
wartości niedodatnie−4x + 8 ≤ 0x ≥ 2⟨2; +∞)

Rachunek jest identyczny, zmienia się tylko jeden znak i jeden nawias. Liczba 2 należy do drugiej odpowiedzi, bo f(2) = 0, a zero jest niedodatnie.

11Funkcja stała

Gdy a = 0, funkcja ma postać f(x) = b. Tu właśnie widać różnicę między „ujemne” a „niedodatnie”.

FunkcjaWartości ujemneWartości niedodatnie
f(x) = −1x ∈ ℝx ∈ ℝ
f(x) = 0x ∈ ∅x ∈ ℝ
f(x) = 2x ∈ ∅x ∈ ∅

Funkcja f(x) = 0 nigdy nie jest ujemna, ale zawsze jest niedodatnia, bo każda jej wartość wynosi 0, a 0 ≤ 0. Jej wykres to sama oś x.

−4−224−4−22xyy ≤ 0

12Odczytywanie z wykresu

Treść zadaniaNa rysunku przedstawiono wykres funkcji liniowej f. Podaj zbiór argumentów, dla których funkcja przyjmuje wartości niedodatnie.
−8−6−4−224−4−22xyy ≤ 0x₀ = −4(0, −2)

Prosta przecina oś x w punkcie x = −4. Na prawo od niego jest pod osią, a w samym x = −4 na osi. Dlatego odpowiedzią są wszystkie x ≥ −4.

Potwierdzenie rachunkiem: b = −2, a schodek to 2 w prawo i 1 w dół, więc a = −½. Nierówność −½x − 2 ≤ 0 daje −½x ≤ 2, a po pomnożeniu przez −2 i odwróceniu znaku x ≥ −4.

Odpowiedźx ∈ ⟨−4; +∞)

13Zadanie typu maturalnego: wzór z dwóch punktów

Treść zadaniaWykres funkcji liniowej f przechodzi przez punkty A = (−2, 7) i B = (2, −1). Wyznacz zbiór argumentów, dla których funkcja przyjmuje wartości niedodatnie.

Krok 1. Liczymy współczynnik a

a = −1 − 72 − (−2) = −84 = −2.

Krok 2. Liczymy b

Wstawiamy punkt B: −1 = −2 · 2 + b, więc b = 3. Wzór funkcji: f(x) = −2x + 3.

Krok 3. Rozwiązujemy nierówność

−2x + 3 ≤ 0→−2x ≤ −3→x ≥ 32

Dzielimy przez −2, więc ≤ zmienia się na ≥. 32 to 1,5.

−4−224−6−4−22468xyy ≤ 0x₀ = 3/2AB
Odpowiedźx ∈ ⟨32; +∞)

14Zadanie z życia: kiedy firma nie zarabia

Treść zadaniaZysk (w złotych) ze sprzedaży x zestawów opisuje funkcja Z(x) = 15x − 450. Przy jakiej liczbie sprzedanych zestawów firma nie ma zysku?

„Nie ma zysku” oznacza, że zysk jest ujemny (strata) albo równy zero (wyjście na zero). To właśnie wartości niedodatnie: Z(x) ≤ 0.

15x − 450 ≤ 0→15x ≤ 450→x ≤ 30

Przy 30 zestawach zysk wynosi dokładnie 0, a przy mniejszej liczbie firma ponosi stratę. Zestawów nie może być mniej niż zero, więc odpowiedź to od 0 do 30 zestawów.

Odpowiedźprzy sprzedaży od 0 do 30 zestawów

15Najczęstsze błędy

Pierwszy błąd to nawias okrągły zamiast ostrego przy miejscu zerowym, czyli zgubienie jednego punktu odpowiedzi. Drugi to brak odwrócenia znaku przy dzieleniu przez liczbę ujemną, przez co przedział wychodzi po złej stronie. Trzeci to nawias ostry przy nieskończoności, a przy ∞ zawsze stoi nawias okrągły. Czwarty to mylenie „niedodatnie” z „nieujemne”: niedodatnie to ≤ 0, a nieujemne to ≥ 0.

16Sprawdź się

Rozwiąż samodzielnie, a potem kliknij, żeby zobaczyć odpowiedź i wykres.

1. Kiedy funkcja f(x) = x − 3 przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ (−∞; 3⟩

−2246−4−224xyy ≤ 0x₀ = 3
2. Kiedy funkcja f(x) = −2x + 8 przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ ⟨4; +∞)

−2246−4−2246810xyy ≤ 0x₀ = 4
3. Kiedy funkcja f(x) = 13x + 2 przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ (−∞; −6⟩

−8−6−4−224−224xyy ≤ 0x₀ = −6
4. Kiedy funkcja f(x) = −x przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ ⟨0; +∞)

−4−224−4−224xyy ≤ 0x₀ = 0
5. Kiedy funkcja f(x) = 5x − 10 przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ (−∞; 2⟩

−224−6−4−22468xyy ≤ 0x₀ = 2
6. Kiedy funkcja f(x) = −12x − 2 przyjmuje wartości niedodatnie?

x ∈ ⟨−4; +∞)

−8−6−4−224−4−22xyy ≤ 0x₀ = −4
Facebook
Pinterest
Twitter
LinkedIn

KURS MATURALNY

Uczysz się do matury z matematyki?

Jeśli ten wpis Ci pomógł, ale masz w głowie:

„okej, ten temat ogarniam… ale co z całą resztą?”

to właśnie po to stworzyłam mój kurs maturalny.

Nie musisz skakać po przypadkowych filmach, wpisach i zadaniach ani zastanawiać się, czego uczyć się najpierw.

W kursie przechodzimy przez wszystko krok po kroku:

Najpierw Narzędziownia – czyli podstawy, na których najczęściej wykładają się zadania: ułamki, potęgi, pierwiastki, procenty, logarytmy i inne rzeczy, które „niby były”, ale jakoś nie chcą zostać w głowie.

Potem zadania maturalne – dział po dziale, dokładnie w takim stylu, jaki spotkasz na maturze.

Na końcu arkusze CKE – żebyś nie tylko znał/a teorię, ale umiał/a faktycznie usiąść do arkusza i liczyć.

Ty liczysz. Ja pilnuję, żeby to miało kolejność. 😎

Schemat jest prosty i brutalnie skuteczny:

zrozumienie → praktyka → powtórka → utrwalenie.

Zaczynasz od zera

3–4 miesiące

Masz już podstawy

4–6 tygodni